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PSICOANÁLISIS CON NIÑOS

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Inicio: 15 de mayo

Abordar algunos de los conceptos teóricos más importantes del discurso psicoanalítico, nos permitirá acercarnos a los fundamentos de la práctica clínica con niños.

Nunca como ahora el niño ha tenido tanta importancia en la sociedad, desde que a mediados del siglo XX  apareciera como un sujeto de derecho. Hoy en día son varios los discursos que giran alrededor del niño: educativos, pedagógicos, psicológicos, el discurso médico y el de la justicia.

Para el psicoanálisis, que el niño sea un sujeto de pleno derecho,  significa que el niño nos muestra con sus síntomas lo que le ocurre en relación a su búsqueda de un lugar en el mundo. Un niño nace en un entorno que lo espera, que lo desea y que lo habla desde antes de su llegada al mundo y esto tiene consecuencias para cada uno en su recorrido vital, marcando así, su singularidad. Por lo tanto el niño funda la idea de familia que lo acoge y lo cuida.

Las etapas en la vida de un niño están marcadas además por la posición que vaya adoptando frente a los deseos de los otros que lo rodean: la entrada en el lenguaje, su lugar en la enunciación, sus identificaciones, sus síntomas. Se trata de las herramientas con las que irá haciéndose un lugar en el Otro y entre los otros.

Partiendo de un breve recorrido por diferentes autores que hacen a la historia del Psicoanálisis con niños, abordaremos algunos conceptos fundamentales en la obra de Sigmund Freud y de Jacques Lacan, que nos permitirán acercarnos a los fundamentos de la práctica clínica  del discurso psicoanalítico.

OBJETIVOS  DEL CURSO

Tomar contacto con el discurso psicoanalítico, a través de la introducción de algunos de los conceptos fundamentales del psicoanálisis.

Aportar herramientas para el conocimiento y el trabajo con niños.

DIRIGIDO A

Estudiantes universitarios, psicólogos, pedagogos, profesionales de la educación y todas aquellas personas que trabajen con niños y quieran ampliar sus conocimientos.

MODALIDAD DEL CURSO

Curso Virtual:  Duración: 8 semanas.

El curso consta de 4 módulos, con 4 apartados cada uno.

Cada 15 días se subirá un módulo a la plataforma, que permanecerá allí hasta finalizar la cursada.

Al finalizar cada módulo habrá una video-clase en tiempo real, para trabajar de forma grupal, lo que cada uno ha podido significar a partir de la lectura de los documentos, así como plantear dudas o hacer sus propias aportaciones.

Los alumnos dispondrán también, de un foro comunitario "Comunidad" donde poder plantear dudas, preguntas o aportaciones, a lo largo de todo el curso.

El tutor estará a disposición de los alumnos cuando lo necesiten vía inbox.

 

CONTENIDOS

MODULO 1: INTRODUCCIÓN

Material de estudio

  • Introducción al psicoanálisis.
  • Clínica de lo particular. El dispositivo clínico.
  • El nacimiento de la técnica psicoanalítica.
  • Breve historia del nacimiento del psicoanálisis con niños. Anna Freud, Melanie Klein. Conceptos fundamentales de la obra de M. Klein: Técnica psicoanalítica del juego. El conflicto. Complejo de Edipo temprano. Superyó temprano. Teoría de las posiciones: esquizo-paranoide y depresiva. Envidia y Gratitud.

Clase en vivo sobre el material enviado: 27 demayo

 

MODULO 2

Material de estudio

  • La familia. La familia moderna. La declinación del Nombre del Padre y la reorganización de las relaciones familiares.
  • Complejo de Edipo. Del mito a la lógica. De Freud a Lacan.
  • El Padre. Nombre del Padre. El padre como función.
  • La relación con la madre:  La demanda de amor. La falta. El deseo de la madre. Estrago materno. Apuntes sobre la sexualidad femenina.

Clase en vivo sobre el material enviado: 10 de junio

MODULO 3

Material de estudio

  • Las 3 formas de falta de objeto en Lacan: frustración, privación, castración.
  • Alienación-Separación
  • El estadío del espejo. La imagen del cuerpo.
  • Sexualidad infantil. Sexuación.

Clase en vivo sobre el material enviado: 24 de junio

 

MODULO 4

Material de estudio

  • La novela familiar.
  • El síntoma en el niño. La diferencia entre síntoma y trastorno.
  • El discurso contemporáneo: el niño sujeto de derecho y objeto de evaluación.

Clase en vivo sobre el material enviado:  8 de julio

 

 

Graciela Pérez - Licenciada en Psicología. Psicóloga Clínica.Psicoanalista, socio de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis en la sede de Madrid. Especialista en Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas. Licenciada en Psicología por la Facultad de Psicología de Uruguay. Especialista en Psicoanálisis y Prácticas Socio-Educativas por la FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales). Psicoanalista, socio de la Escuela Lacaniana de Psicoanálisis en la sede de Madrid,perteneciente a la AMP (Asociación Mundial de Psicoanálisis). Trabaja en clínica con niños, adolescentes y adultos.

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